Легенда

Отзыв на работы Шелике Вальтраут Фрицевны. Материал взят из резервной копии сайта wtschaelike.ru. Дата последнего изменения 01.12.2011.

Нашла в интернете Эссе-воспоминания моей бывшей студентки. Автор скупыми штрихами рисует шаг за шагом свой путь восхождения в учителя истории. Шаг первый: детство. Шаг второй: пионерская организация. Шаг третий: исторический факультета Кирг. гос. университета в г. Бишкек. Потом шаг четвертый: первый год работы в школе. И т. д.

В эссе нашлось несколько строчек и обо мне.

Сапрыкина Римма Андреевна. Учитель истории и обществознания МБОУ — Ордынская средняя школа №3. Р. п. Ордынское, Новосибирской области.

Мой путь в профессию

…Шаг третий

«И гордись, что все-таки он есть, Исторический, партийный факультет!» — этим самосочиненным гимном начинала свои выступления факультетская агитбригада «БЭМС». И мы задирали носы перед филологами и математиками — они пойдут по школам, а мы — в райкомы, профсоюзы, а самые «блатные» — в КГБ! Только наши преподаватели как-то к этим ролям нас и не думали готовить, а вот как щедро и безоглядно рассыпали они перед нами свои педагогические таланты, не задумываясь, стоит ли бисер перед будущими партократами метать!..

«История КПСС», Бешимов: «Записывайте: в теме будет пять основных положений, в первом и третьем — по два подпункта, в остальных — по три! Сделали скелет лекции? Теперь мясо — наращивайте его на подготовленные схемы!» Систематизация знаний.

«Новая история», Шелике: за кафедрой спектакль — казнь Марии-Антуаннеты, лекция заканчивается овациями, а старшекурсники рассказывали, что когда-то восторженные слушатели вынесли Вальтраут Фрицевну из аудитории на руках. Артистизм.

«История России» (ах нет, СССР), Скляр: ни разу не отмечал присутствующих, мягко усмехался, оглядывая редеющие ко второй полпаре ряды — «усушка, утряска», читал лекцию, даже если из потока в двести человек осталось меньше десятка. Доверие к ученику.

«Этнография», Акмолдоева: «С чего вы взяли, что меня интересует информация о том, что на весь курс в читальном зале всего один учебник?» И с семи утра в читальный зал очередь: первый получает учебник, второй и третий — слева и справа, четвертый, пятый — по сторонам от них, шестой, седьмой, восьмой — стоя над головами, а остальные — напротив: читают вверх ногами. Требовательность.

«История стран Азии». Не помню фамилии преподавателя. Плохо знаю предмет. Но «подумайте, какой еще можно сделать вывод из этого документа? Еще? Еще?», и неважно, что перед тобой одногруппники уже сделали двадцать выводов: «А Вы?». «Ну… как это уже все сказали…». «Нет, подумайте, как Вы это видите?» Анализ.

Философия… Политэкономия… Английский язык… Поощрительная оценка, логичность, собственная методика… Крупиночки, осознанные гораздо позже, но впитанные подсознательно и кажущиеся теперь собственными находками и достижениями.

Комментарий Шелике В.: Никогда никто не выносил меня восторженно на руках из аудитории. Да и оваций тоже никогда не было. Но казнь Марии Антуанетты студенты действительно «видели», а когда во время горного перехода умирала беременная Аннита, жена Гарибальди, студентки-заочницы судорожно глотали слезы. Вот и придумали студенты «кино» с выносом меня на руках из аудитории и, может быть, даже поверили, что так оно и было.

А не было такого!

Шаг четвертый

«Всенародная» любовь в первый год работы в школе, уроки на одном дыхании и почти под аплодисменты и … одной ногой над пропастью — дети не знают мой предмет! А я сама, только когда в мае месяце вижу экзаменационные билеты, понимаю, что посмотреть-то их надо бы было где-нибудь там, в начале года… А вот, может, это и был по-настоящему первый шаг в профессию, моя входная контрольная работа и анализ ее результатов…

Шаг… галоп.

Моя любовь к Нему первые два года была безответной. Я посвящала Ему все свободное время, сидела около него ночами, а Он… Он предавал меня в самые ответственные моменты! Окошко Компьютера гасло, когда я ставила последнюю точку в набранном одним пальцем за два-три часа тесте, а когда вызванный консультант-шестиклассник оживлял его — теста там не было. Нигде! И я писала тест от руки, под копирку, проводила урок, а завтра… тест находился. Почему-то в папке «Музыка».

Но любовь творит чудеса, и оно — чудо — произошло, и мы подружились: я и компьютер. И я теперь не шагаю, я бегу, я не успеваю, и вожделенный медиапроектор уже не радует, потому что в классе нет доступа в интернет, а когда он появляется, мне нужна сеть и нужны классмейты на каждого ученика, и нужна интерактивная доска и время, чтобы учиться самой, потому что мой путь в профессию… он бесконечный. И нужно успеть…

Шелике В.: СПАСИБО, Римма!!! Спасибо за весточку о том, что и я смогла кое-что отдать Вам в Ваши студенческие годы. И всего Вам самого доброго, не сдавайтесь, пожалуйста.